Maktablarda sun'iy intellektdan to'g'ri foydalanish tajribasi: Cheshire Academy keysi
Generativ sun'iy intellekt vositalarining ommalashuvi maktab o'qituvchilari zimmasiga yangi vazifalar va yuklamalarni yukladi. AQShdagi Cheshire Academy xususiy maktabi bu muammoga taqiqlash orqali emas, balki moslashuvchan yondashuv bilan javob bermoqda. Maktab o'qituvchilarga ChatGPT, Perplexity va MagicSchool kabi platformalardan dars rejalari tuzish hamda baholash mezonlarini ishlab chiqishda foydalanishni o'rgatmoqda. Shu bilan birga, topshiriqlar uchun "svetofor" tizimi joriy etilib, qaysi vazifada SI qat'iy taqiqlangani yoki qisman ruxsat berilgani aniq belgilanmoqda.
Chatbotlar ta'lim sohasiga kirib kelishi bilan ko'plab o'qituvchilar yangi qiyinchiliklarga duch keldi. O'quvchilar u vazifalari va insholarni bir necha soniyada yozdirib olish imkoniga ega bo'ldi. Dars rejalari tuzish va baholash bilan band bo'lgan pedagoglar uchun bu jarayon qo'shimcha yuklama tug'dirdi. OpenAI va YUNESKO kabi tashkilotlar texnologiyani qo'llashni targ'ib qilayotgan bo'lsa-da, ko'plab o'qituvchilar aniq yo'riqnoma yo'qligidan qiynalmoqda.
Konnetikutdagi 400 nafarga yaqin o'quvchiga ega Cheshire Academy maktabi bu borada erkin va amaliy yondashuvni sinovdan o'tkazmoqda. Maktab ma'muriyati o'qituvchilarni ma'lum bir dasturni ishlatishga majburlamaydi, biroq xodimlarni prompt yozish va model xatolarini aniqlash bo'yicha o'qitgan. Hozirda o'qituvchilarning aksariyati dars materiallari tayyorlash, mavzularni rejalashtirish va baholash mezonlarini yaratishda ChatGPT, Perplexity hamda ta'lim sohasi uchun maxsus ishlab chiqilgan MagicSchool vositalaridan foydalanmoqda.
Maktabda sun'iy intellektni topshiriqlarga integratsiya qilish bo'yicha turli usullar qo'llanilmoqda. Masalan, chet tili darslarida o'quvchilar o'z ishlarini katta til modellariga tahrirlatib, keyin qaysi tuzatishlar to'g'ri bo'lganini va qayerda shaxsiy uslub yo'qolganini tahlil qiladilar. Shuningdek, talabalar bir-birlarining SI yordamida bajarilgan ishlarini anonim tekshirib, sun'iy matn belgilarini aniqlashga o'rgatilmoqda.
Cheshire Academy topshiriqlarni belgilashda "svetofor" tizimini joriy qilgan: qizil rang SIdan butunlay foydalanmaslikni, yashil rang to'liq ruxsatni, sariq rang esa faqat imlo tekshiruvi kabi muayyan vositalardan foydalanish mumkinligini bildiradi. Shuningdek, o'quvchilar o'rtasida sog'lom texnologik muhitni shakllantirish maqsadida maxsus talabalar kengashi ham tashkil etilgan.
Ushbu keys EdTech startaplari va ta'lim muassasalari uchun SI vositalarini dars jarayoniga taqiqlarsiz, aniq qoidalar va shaffof darajalar asosida xavfsiz tatbiq etish modelini ko'rsatib beradi.
Nvidia sun'iy intellekt modellari repozitoriysi bo'lgan Hugging Face platformasini qariyb 12,9 milliard dollarga sotib olish bo'yicha muzokaralar olib bormoqda. Ushbu xarid ochiq AI ekotizimida apparat ta'minoti va bulutli xizmatlar integratsiyasini kuchaytirishga qaratilgan. Mazkur qo'llanmada kelishuvning asosiy mazmuni va dasturchilar uchun amaliy jihatlari tushuntiriladi.
AQSh Adliya vazirligi a16z venchur fondini raqobatchi startaplar kengashidagi o'rinlari sababli antimonopoliya qonunchiligi asosida tekshirmoqda. Mazkur holat startaplar kengayishi natijasida yuzaga keladigan manfaatlar to'qnashuvini ko'rsatadi. Ushbu qo'llanma orqali venchur investitsiyalar va kengash a'zoligi risklarini to'g'ri baholashni ko'rib chiqamiz.